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關注潛能，扎根養性

童喵喵：根植文化基因的中式人文早教
2—4歲是孩童運動神經化發展比較快、種種能力聯合設計至關主要的階段。童喵喵作童學館主打的真對2-4歲學生的親子早期教育中心中心項目，以歷史文化熏染植根、藝術創意陶冶情操養性的新中式文化親子早期教育中心中心計劃書，的培養內心深處絢爛的國韻寶貝兒，全面性連貫性童學館3-六歲幼兒教育輔導培訓課。對于社會生活上流行的“休閑娛樂式親子早期教育中心中心”，童喵喵推行富有教育輔導性的“能力式親子早期教育中心中心”，實際上僅是聯合設計孩童的大腦，是要大力聯合設計孩童的智慧教育，激活今生的能力。

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三大特色課程

童喵喵：中式藝術早教 培養國韻寶貝
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    【藝國韻】

    通過文化熏染扎根，通過藝術熏陶養性
    課程內容股票板塊也包括：隨樂動舞+管弦樂器合奏；唱詩拓字+智能拼圖墨畫。
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    【身心能】

    通過身體運動，發揮身心技能促進健康
    教學區域涉及到：五禽戲+社會上電腦游戲；                        感通力+嬰兒養身。
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    【認知力】

    通過符號學習，提升內在思維心智模式
    培訓課程模塊收錄：圖片文字象形+古今中外對字；識棋認數+擺棋挑戰自我。

四大教學特色

喵喵：帶給家長和孩子與眾不同的早教體驗
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    全要素植入
    從設計、feel器官、多媒體、自行車運動、皮膚組織feel等雙方面享有腦細胞推進改革暢快，更加充分調離潛力。
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    游戲加學習
    手游與操練相切合，使每一個手游中有要求性和指著性，讓小仙女在“做中心校、學中玩”
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    預植加熏陶
    指出“發出聲音、看到了比聽得懂、看懂更必要”的“知其然”學前教育，為商品的之后干好及時儲備量。
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    同步教家長
    雙軌培訓和親子游小伙伴，傳輸東西方合璧的培訓觀和實作方法步驟，讓爸爸媽媽的和寶貝互相成材和提升。

更具文化底蘊的早教方案

更中式的高質量親子模式

陋習養成習慣簡體字好的印象紙墨畫染唐詩唱舞國風音樂伴奏常用體肓象棋擺玩公益溝通互動
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人文風(feng)情(qing)幼兒(er)早教 深植養(yang)性 怒放寶更高激發潛(qian)能

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